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澳门新葡8455手机版下载2018年转型发展工作要点

发布者:    发布时间:2018-03-29 19:42:50     浏览:

 

2018年是学校转型发展内涵建设提升年也是学校本科教学合格评估年,为深入推进学校转型发展,提升服务区域经济社会发展的能力和水平,根据《澳门新葡8455手机版下载转型发展方案》(冀民族师院政〔2017〕6号),《中共澳门新葡8455手机版下载委员会 澳门新葡8455手机版下载关于加快学校转型发展的意见》(冀民族师范党〔2017〕88号)文件精神,结合学校发展实际,特制定澳门新葡8455手机版下载2018年转型发展工作计划。
一、工作思路
在2018年,将继续坚持服务国家新兴战略,服务区域经济社会发展,服务学校自身发展,服务学生成长成才的需求导向,深入推进产教融合、校企合作坚持“以转促评、以转特评、以转强评”的工作原则,以深入推动产教融合“1112233”工程为抓手,重点聚焦专业集群建设、应用型课程建设和教师教育综合改革,进一步凝练转型特色,抓重点、出实招、强落实,努力开创学校转型发展新局面。
二、主要任务
)高质量完成转型办负责的各项合格评估任务
根据学校整体安排,结合评估指标体系,按时完成转型办负责的各项评估任务,凝练转型特色,为学校本科教学合格评估增光添彩
)深化与教育部规建中心合作
1.做好与教育部规建中心“产教融合创新实验项目”基地校合作内容,创新转型思路,拓宽转型路径。双方共同确定转型发展年度工作任务和具体推进措施。 
2.筹备第四和第五次教育部规建中心专家进校相关事宜,上半年重点围绕人才培养方案论证、推进产教融合1112233工程进行准备,下半年以推动应用型课程建设为重点进行准备。
组织修订、完善、出台系列转型发展相关文件
1.根据教育部规建中心“产教融合创新实验”项目第三次专家进校指导意见,完成涉及专业集群建设、教师教育综合改革、试点学院和试点专业建设相关文件的修订。
2.以学校“十三五”事业发展规划为指导,结合学院工作实际,组织各学院修改完善学院“十三五”发展规划、专业建设规划、课程建设规划、教师队伍建设规划工作。
3.制定出台校企(地)合作项目管理办法”、“校企合作课程管理办法”、“教师工作室质量标准、“关于应用型人才培养体系实施意见的三年行动计划等相关制度文件。
)优化学校内部治理结构实现新突破
完善校(院)理事会、专业与课程指导委员会章程和议事规则,确定组成人员,充分发挥其在学校管理、专业建设、课程设置、人才培养和绩效评价等方面的作用。
)推进产教融合、校企合作开创新局面
1.承办河北省应用技术大学联盟年会,充分发挥学校作为副理事长单位作用,做好各项筹备和组织工作,积极参与各项活动。
2.加快推动产教融合“1112233”工程落地,建立可以衡量的评估指标体系,在下半年对“1112233”工程进行评估,把责任部门按评估结果分成优秀、达标、不达标三个等级,真正把产教融合、校企合作这篇文章做实、做强、做好。
(六)推动专业集群建设迈上新台阶
1.搭建主要由承德市相关政府部门、行业协会、优质企业组成的专业集群对接产业集群建设平台——承德产业与专业集群协同发展联盟作为专业集群对接产业集群的沟通交流载体。
2.借助“承德产业与专业集群协同发展联盟”平台,联合联盟内主要参与主体启动新一轮人才培养方案修订工作,进一步满足和适应产业集群内相关岗位的人才要求。
3.构建专业集群内部动态调节机制。根据“产业主导,择优入群,局部微调,交互协同”的理念,做好专业集群内专业调整的加减法。
4.构建与专业集群相适应的共享课程模块。每个专业集群分别开设五门通识选修课,实现课程的敏捷迭代,以此来提高人才的职业适应度
5.搭建各专业集群创新创业平台、协同创新平台、实习实训平台等多个平台增强学生创新创业意识,提升学生创新创业和各种从业技能
(七)促进应用型课程建设取得新进展
1.积极申报教育部规建中心应用型课程改革试点校促进我校应用型课程质量进一步提高,为我校应用型课程建设成果的推广提供更大的平台
2.借助应用型课程建设联盟五校分会平台资源,组织应用型课程建设联盟五校分会的培训与竞赛。
3.结合本校及典型院校应用型课程建设,开展教育部规建中心《应用型课程开发建设的模式与案例》课题研究力争出成果、实效,对全国院校推进应用型课程建设产生一定影响。
4.开展第一批应用课程中期检查,做好第二批50门应用型课程申报工作使2018年应用型课程开发总数达到100门。
5.开展课程效果大调查活动。争取利用网络问卷调查,教师、学生分组座谈,现场问卷调查等多种形式和教务处共同组织“试点学院”、“试点专业”、“教师工作室”、“应用型课程”、“混合式教学等多个相关项目的课程效果大调查活动,梳理师生反馈意见,促进这些项目高质量的落实,让学生真正受益。
)深化教师教育综合改革适应新要求
1.继续推动实施教师教育“134459”工程,加强教师教育特色和优势专业内涵建设。
2.通过实施卓越教师培养计划、教师教育改革创新实验区建设、互联网+教师教育等项目,与石家庄佳诚网络技术有限公司合作,加快推进现代教师技能培养。
3.健全教师教育标准和课程体系,全面提高教师教育专业化水平。
4.加强实践平台建设,完善实践教学体系。
)支持学校试点学院、试点专业建设达到新高度
通过试点先行,聚焦专业设置、课程改革、实践教学、师资队伍等关键环节和重点领域,加快改革和创新,大力培养高素质应用型人才,增强服务区域经济社会的能力促进内涵发展、特色发展。
(十)构建满族非遗课程体系彰显新活力
1.加强满族非遗博物馆、非遗活态传承校园舞台剧建设,促进满族非遗在大学校园的活态传承,布置学生寒暑假满非遗作业。
2.将满族非遗课程内容融入应用型课程体系,制定开放式的满语和满族非遗课程分级标准并实施,优化满族非遗课程评估标准,启动教师满非遗课程授课比赛。
3.筹建满族非遗实习实训基地,推进满族非遗的产学研一体化密切与地方政府合作,协调资源,发展产业。
4.探索五个满非遗“新体现”:早晨起床曲、夜晚休眠曲、满非遗课间操、满非遗周末广场舞、满非遗风格学生服。
5.与满族剪纸、刺绣、餐饮等非遗项目建立长期校企合作关系。
(十一)初步建成民师转型”微信公众号增添新亮点
借助“民师转型”公众号,全方位宣传转型理念,为读者提供我校和国家、省、市各级政府部门、事业单位与高校产教融合、转型发展相关的政策文件的查询,及时推送国内外各高校产教融合的优秀案例,及时推送知名专家学者与转型相关的讲座、文章,及时推送与转型相关的校内外新闻及时推送我校的转型成果,提高我校知名度
 
 
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